{"id":99745,"date":"2026-02-27T18:22:00","date_gmt":"2026-02-27T21:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chillanonline.cl\/V7\/?p=99745"},"modified":"2026-02-27T19:36:35","modified_gmt":"2026-02-27T22:36:35","slug":"balance-y-proyecciones-de-la-educacion-publica-dep-realiza-quinta-conferencia-de-directores-ejecutivos-de-los-servicios-locales-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chillanonline.cl\/V7\/2026\/02\/27\/balance-y-proyecciones-de-la-educacion-publica-dep-realiza-quinta-conferencia-de-directores-ejecutivos-de-los-servicios-locales-de-educacion\/","title":{"rendered":"Balance y proyecciones de la educaci\u00f3n p\u00fablica: DEP realiza quinta Conferencia de Directores Ejecutivos de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

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La instancia, desarrollada en dos jornadas, reuni\u00f3 a todos los representantes de los Servicios Locales del pa\u00eds y fue liderada por el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo, y el director de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Rodrigo Ega\u00f1a.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante dos jornadas, y con el prop\u00f3sito de conocer el diagn\u00f3stico del sistema, revisar los balances de gesti\u00f3n, proyectar los desaf\u00edos del per\u00edodo y compartir lineamientos estrat\u00e9gicos, los directores ejecutivos de los 47 Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) se reunieron en la quinta conferencia nacional organizada por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica (DEP).<\/p>\n\n\n\n

La instancia fue inaugurada por el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo, junto con las subsecretarias de Educaci\u00f3n, Alejandra Arratia, y de Educaci\u00f3n Parvularia, Claudia Lagos, quienes presentaron los principales avances de la cartera. Posteriormente, el director de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Rodrigo Ega\u00f1a, detall\u00f3 los esfuerzos de la DEP y el Mineduc para fortalecer la conducci\u00f3n estrat\u00e9gica del sistema. Adem\u00e1s, se abordaron los desaf\u00edos que plantea la nueva ley que modifica la Ley N\u00b0 21.040, fortaleciendo la gesti\u00f3n educativa y mejorando las normas sobre administraci\u00f3n e instalaci\u00f3n del Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Durante la segunda jornada los directores de los 26 SLEP en r\u00e9gimen, hasta diciembre del 2025, presentaron experiencias destacadas con el objetivo de fortalecer el trabajo en red.<\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo<\/strong>, recalc\u00f3 los avances y la consolidaci\u00f3n de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica: \u201cEntregaremos un sistema educativo normalizado luego de gestionar las profundas consecuencias de la pandemia. Vamos a entregar un sistema educativo en condiciones de continuar mejorando. Revisando indicadores del \u00faltimo tiempo, podemos asegurar que durante este periodo no solo fuimos capaces de compensar las p\u00e9rdidas provocadas por la pandemia, en muchos casos incluso se superaron los niveles previos a la pandemia en particular a lo que respecta al desempe\u00f1o de la educaci\u00f3n p\u00fablica. La nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica no solo est\u00e1 mejorando los resultados de aprendizajes y la vinculaci\u00f3n de sus estudiantes con sus comunidades, adem\u00e1s est\u00e1 entregando nuevas perspectivas de futuro, si nos fijamos en los resultados de admisi\u00f3n podemos ver que entre 2022 y 2026, los estudiantes egresados de SLEP aumentaron un 52% su presencia entre los seleccionados para la educaci\u00f3n superior. Este ha sido un periodo de consolidaci\u00f3n de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el director de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Rodrigo Ega\u00f1a<\/strong>, destac\u00f3 que \u201cla Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica se consolida como una pol\u00edtica de Estado, avanzando con orden y continuidad m\u00e1s all\u00e1 de los ciclos pol\u00edticos. El proceso se sustenta en aprendizajes acumulados y en una institucionalidad que se fortalece progresivamente, con decisiones adoptadas de manera anticipada y coordinada con los municipios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHemos recuperado el foco pedag\u00f3gico. Los ni\u00f1os y j\u00f3venes aprenden m\u00e1s en los SLEP que en sus anteriores colegios municipales. La gesti\u00f3n especializada da frutos. Los resultados SIMCE 2024 (+20 puntos en Matem\u00e1tica 4\u00b0 B\u00e1sico en cohortes antiguas) y PAES (+6,6 puntos en Matem\u00e1tica) validan que el sistema p\u00fablico mejora m\u00e1s r\u00e1pido cuando tiene foco pedag\u00f3gico\u201d, sentenci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, el director ejecutivo del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica Andali\u00e9n Sur, Gonzalo Araneda<\/strong>, indic\u00f3 que \u201cesta instancia de encuentro tiene un gran valor para todos los directores y directoras de los SLEP, permite conocer el avance de cada uno, las estrategias y experiencias exitosas de los servicios que actualmente se encuentran en r\u00e9gimen y poder ver, a trav\u00e9s de este balance, c\u00f3mo seguimos creciendo y fortaleciendo a la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Hoy, el Sistema cuenta con 36 Servicios Locales en r\u00e9gimen, presentes en las 16 regiones del pa\u00eds, abarcando 169 comunas. Adem\u00e1s de los 36 SLEP en r\u00e9gimen, existen 11 organismos en implementaci\u00f3n, alcanzando un total de 47 Servicios Locales constituidos.  Y por mandato de la ley, el pr\u00f3ximo 1 de marzo se incorporar\u00e1n 11 SLEP adicionales, con lo que el sistema llegar\u00e1 a 58 Servicios Locales en distintas etapas de desarrollo. De esta manera, solo restar\u00e1n 12 SLEP por crear en 2027 para completar el proceso de instalaci\u00f3n nacional.<\/p>\n\n\n\n

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