{"id":104141,"date":"2026-04-16T00:00:00","date_gmt":"2026-04-16T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chillanonline.cl\/V7\/?p=104141"},"modified":"2026-04-16T07:05:06","modified_gmt":"2026-04-16T11:05:06","slug":"focos-pendientes-en-educacion-parvularia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chillanonline.cl\/V7\/2026\/04\/16\/focos-pendientes-en-educacion-parvularia\/","title":{"rendered":"Focos pendientes en educaci\u00f3n parvularia"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Por estos d\u00edas, la educaci\u00f3n parvularia ha estado en el centro de la discusi\u00f3n p\u00fablica a partir del reciente informe de la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica que detect\u00f3 que funcionarios de Fundaci\u00f3n Integra y Junji habr\u00edan realizado trabajos para privados mientras se encontraban con licencia m\u00e9dica. Lamentamos que ocurran situaciones como estas y esperamos que puedan esclarecerse y superarse con la rigurosidad que corresponde.<\/p>\n\n\n\n<p>Al mismo tiempo, es necesario que cuando la educaci\u00f3n parvularia est\u00e9 presente en la conversaci\u00f3n p\u00fablica \u2014en los medios, en los espacios de opini\u00f3n y en la agenda pa\u00eds\u2014 lo est\u00e9 tambi\u00e9n en funci\u00f3n de los desaf\u00edos que enfrenta y de la relevancia que tiene para el desarrollo de ni\u00f1as y ni\u00f1os. Esto, considerando que en esta etapa se sientan las bases de sus trayectorias educativas y de desarrollo futuro y que en estos primeros a\u00f1os es donde se configuran oportunidades que pueden marcar diferencias significativas en el largo plazo.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese contexto, el sistema tiene grandes desaf\u00edos. Hoy resulta central asegurar que en las salas de clases existan interacciones pedag\u00f3gicas de calidad. Para ello, es necesario avanzar en acuerdos claros sobre qu\u00e9 entendemos por estas interacciones y contar con una medici\u00f3n com\u00fan a nivel pa\u00eds que permita observarlas y mejorarlas de manera sistem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Del mismo modo, es fundamental resguardar el uso intencionado del tiempo en el aula: cada momento de la jornada puede ser una oportunidad de aprendizaje si existe una mirada pedag\u00f3gica compartida y consistente por parte de los equipos educativos durante toda la jornada.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero nada de esto es posible si las ni\u00f1as y ni\u00f1os no est\u00e1n en sus centros educativos. Alcanzar al menos un 90% de asistencia no es una meta deseable, sino una condici\u00f3n b\u00e1sica para asegurar la continuidad de los procesos de aprendizaje. Cuando una ni\u00f1a o ni\u00f1o falta de manera reiterada se producen brechas que afectan sus aprendizajes y aumentan los riesgos de rezago y trayectorias educativas m\u00e1s d\u00e9biles.<\/p>\n\n\n\n<p>Poner el foco en estos desaf\u00edos no es accesorio, sino imprescindible. De ello depende que la educaci\u00f3n parvularia cumpla el rol que le corresponde en el desarrollo del pa\u00eds y que la discusi\u00f3n p\u00fablica contribuya efectivamente a ese objetivo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mar\u00eda de la Luz Gonz\u00e1lez &#8211; Directora ejecutiva Fundaci\u00f3n Educacional Oportunidad<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por estos d\u00edas, la educaci\u00f3n parvularia ha estado en el centro de la discusi\u00f3n p\u00fablica a partir del reciente informe de la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica que detect\u00f3 que funcionarios de Fundaci\u00f3n Integra y Junji habr\u00edan realizado trabajos para privados mientras se encontraban con licencia m\u00e9dica. 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